創新護理教學查房模式　提高搶救技能

         2017年3月28日下午，急診科承辦的護理部上半年護理教學查房如期舉行。四樓報告廳內座無虛席，護士長、護理骨干及實習學生及部分進修護士共40余人參加了本次護理教學查房。

         急診科主任護師護士長是此次查房的總設計師，查房由住院內科護士長主持。就“肺栓塞的急救與護理”展開了深入的探討，運用多種形式，使查房整體生動、形象、豐滿。將情景模擬教學、PBL教學和小組討論法貫穿整個護理查房中。參與查房的急診科全體人員做了精心的準備，改變了固有的、傳統的教學查房模式，全體參會護士、學生耳目一新、興致盎然。

         情景模擬演練中，生動的展示了患者由急救車送入我院急診科，分診臺護士準確給予分診至搶救室，患者進入搶救室后出現3個病情變化的場景，醫生準確判斷分析，指揮搶救，最終病人轉危為安。這一過程形象逼真，醫護配合默契，緊張有序，引人入勝。再現了醫護搶救配合、CPR復蘇、高級生命支持的急救場景，無論是學生還是帶教老師、護士長，都被這種新穎、具有創意的查房模式所吸引。

         接下來是護士長以PBL教學方法給大家講述了肺栓塞的相關知識。他以深入淺出的方式向大家展示了肺栓塞的概念、病因、臨床表現和鑒別診斷等內容。通過這個真實病例的演示，以PBL這種以學生為中心、以問題為教材、以討論引導學習的新型教學方法，通過有序的分析，引領大家不斷思考，逐步理解肺栓塞的重點和難點，使得大家對肺栓塞留下深刻印象。

         大家針對病例以小組討論的方式進行了回顧和總結，內容豐富思路開闊。不僅是肺栓塞的相關知識，還有與該病例相關的急救技術以及搶救中的醫護配合要點均有精彩點評。本次查房還對相關知識進行了拓展，急診科醫師和大家分享了CPR的進展，用精煉的語言對2016版心肺復蘇指南進行了清晰的解讀。針對小組討論，急診科護理團隊在護士長的帶領下深入研究、查閱了大量的資料，做了許多的前期準備工作。從案例中涉及的疾病相關知識、搶救配合、病情觀察等各個方面，認真思考、仔細研究，互相討論，并通過查閱相關文獻，豐富知識與拓展思維。

         醫護部主任對這次護理查房進行了總結，高度評價了這次護理查房：“多種教學模式的應用開創了臨床護理教學查房的先河，現代護理教學更重視能力的培養，作為教學醫院我們具有臨床護理工作與教書育人的雙重角色，因此大家要不斷更新知識，學習新的教學方法，跟上時代的腳步”。并強調“急救技能與團隊配合的重要性，專業技能是優質護理的基石”。此次查房整個過程參與者高度關注、會場安靜無人離場，多種教學手段的運用使護理教學查房收到了實效。